申论热点开学第一课筑牢中国魂

　　一、热点概况

　　近日，香港元朗区路德会西门英才中学，开展了一堂主题为《我与国民身份》的课程。课程内容包含：观看奥运短片、看图识别人名、分析历史图表、讲解随堂作业……这是他们的开学第一课，这堂课让学生们对自己的中国人身份感到无比的自豪。

　　二、各方观点

　　@陸港和平：增强国家认同和身份认同是呵护下一代正常成长的第一步。

　　@泸州政法：人生必修课，家的温暖、家的方向，#香港中学开学第一课我是中国人#祖国，就是我们最坚实的依靠和最避风的港湾，有国才有家，国便是家。

　　三、深度解析

　　开学第一课的意义

　　开学第一课是每个学期的伊始，代表着我们跨入了新的人生阶段。央视的《开讲啦》《开学第一课》等栏目都取得了不错的反响。在节目中，我们可以听到各行各业的翘楚分享他们的人生经历、人生感悟。在这个过程中，我们能够感受到历史的变迁，国家的发展，深刻的感受身为中国人的自豪。

　　但是，从香港大学生事件，到张某某僭越民族大义底线的行为。让我们深刻认识到当前的爱国教育和历史教育还有待提升。“我是中国人”的开学第一课，能够培养中小学生的爱国情怀，拓宽中小学生的国际视野，增强中小学生的历史意识和国家荣誉感。实现将个人志向与国家发展紧密结合;个人命运与国家命运紧密相连;个人梦想和国家梦想同频共振。

　　开学第一课的对策

　　开学第一课不能仅仅是几档综艺，应当实现常态化、普及化，丰富其内容，实现开学第一课的设置意义。

　　第一，学校为主，实现常态化课堂教育。建议每个中小学将开学第一课，作为每个学期开学的第一堂主题课程，落实课堂常态化。

　　第二，注重内容，实现多元化课堂选题。开学第一课不应该也不应当是形式主义，从国人意识的树立，到国家历史的介绍，再到国家成就的展示……从我是谁，到国家是什么，再到我与国家休戚与共，在丰富多元的爱国主义主题教育中，增强民族自信、民族自豪感。

　　第三，交流互动，实现启发式教育引导。开学第一课不能是简单的知识传输，要注重交流。在互动中一方面，可以调动学生的积极性;另一方面，可以引发学生的共鸣与思考，知识不仅仅是知识，应该是能够启发我们思考向善的指路明灯。

　　第四，多措并举，实现全方位主题教育。爱国主义主题教育，以课堂的方式是最直接、最高效的，但不是唯一的，多元化的形式，可以让学生们以不同的视角对我们的国家有更全面更深刻的认识。

　　我国的发展道路是曲折和艰难的，但是有很多人奋不顾身的投入到伟大的祖国建设中，才有了现在的安定、繁荣与昌盛。祖国的建设不一定是轰轰烈烈，也可以是默默无闻，每一种身份、每一个角色都是我们祖国建设中不可缺少的一部分，希望以爱国主义主题教育作为伊始，增强我们每一个人的国人意识，提高我们的国家责任意识，增强民族自信。